“民生100”工程之艺术大课堂

         一、引言

        全民艺术普及是文化馆义不容辞的责任与使命。为扎实做好全民艺术普及工作，将门类齐全的公益艺术培训活动覆盖城乡，形成便捷高效的公益艺术培训体系，株洲市群众艺术馆特开设“市民艺术大课堂”。艺术大课堂旨在坚持“文化惠民”，面向全市市民开展各门类公益性艺术辅导，为全市文艺爱好者提供交流、学习的平台，以提升本市市民艺术水准，吸引更多的群众加入到群文活动队伍中来，丰富我市人民精神生活，共同打造“富有张力、充满活力、独具魅力的人文城市”。

        二、简介

        “市民艺术大课堂”活动分为馆内及馆外课堂培训两大块：

        1、馆内课堂：针对不同服务人群及不同的服务需求，通过在馆内开设类似《中老年书法班》、《肚皮舞入门班》、《民族舞班》、《戏曲身韵水袖班》、《“你点我送”舞蹈提升班》、《“你点我送”一对一戏曲教师班》、《暑期少儿艺术训练营》、《广场舞株洲教练员培训班》、《“动力乐歌”大讲堂》主题课堂，通过馆内老师和外聘老师相结合的方式，为群众提供公益性艺术辅导。

        2、馆外课堂：一是深入贯彻落实国务院《关于支持戏曲传承发展的若干政策》要求,促进戏曲繁荣发展,丰富人民群众精神文化生活，与市教育局联合进行《戏曲动漫进校园》、《非遗进校园》活动，由戏曲专业老师、非遗传承保护中心老师亲自走进校园为孩子们面授戏曲及非物质文化遗产知识，弘扬传统文化。二是整合资源，统筹规划，根据企事业单位的实际需求，提供“你点我送”《艺术辅导进基层》活动，聘请、委派老师根据单位需求有针对性地上门开展公益性艺术培训。

        三、创新点

        1、与时俱进，以群众需求为导向

        “市民艺术大课堂”改变了群艺馆以往一味完成指令性任务的工作局面，通过与各机关事业单位、群众团体、学校、企业等单位的接触了解，摸清其潜在的培训需求，主动出击，上门服务，“你点我送”，贴合群众。一个“送”字让群艺馆的服务职能更具特色

        2、目标明确，准备工作扎实有效

        依据需求单位的具体需求与实际情况，有的放矢地进行各项准备工作，突出培训的目的性与实用性，同时考虑受众对象的特征，适时增加娱乐性，最大限度的增加培训的实际效果。比如，在戏曲动漫进校园活动中，考虑到孩子们活泼的天性，在授课中授课老师会采用一些孩子们易于接受的方式进行培训，既保证了课堂纪律的有序，又不乏充分调动孩子们的参与兴趣，使得传统文化的传承在孩子们的欢声笑语中得以进行。

        四、启示与思考

        1、大力拓展公益艺术培训手段，全民普及数字化公共文化服务。数字化时代如何充分利用数字化手段开展公益艺术培训活动是接下来我们将要重点尝试与大胆创新的工作。随着我馆数字化文化馆的建成，之后的全民艺术普及工作将主要通过网络在线教学、大型讲座在线直播以及用户点播的方式开展，让我市市民可以享受到足不出户的公共文化服务，这样也能有效解决馆舍改扩建期间馆舍条件的限制以及师资资源难以满足培训需求的硬伤。通过与国家公共文化服务平台的对接，将引入海量的公共文化服务资源进入株洲，用户只需通过电脑或手机即可登录数字文化馆融合服务平台，找到自己所需要的培训资源，点击进行观看学习即可。

        2、大力发展文化志愿者队伍，扩充培训师资力量，提升培训师资队伍教学质量，打造一支与时俱进的专业人才队伍。面对电子时代迅猛的发展态势，如何将公益艺术培训工作开展得如火如荼，如何将传统与现代有机结合，需要我们从师资队伍、师资水准上做大量工作，要充分利用群文活动开展的便利性，吸收更多有素质有艺术专长乐于奉献的文化志愿者加入培训师资队伍，壮大师资力量。其次，我们的群文工作者必须要树立有深刻的危机意识，意识到不与时俱进就会被淘汰，失去自己施展的舞台。必须有沉下心来学习改善自身知识结构的勇气，面对差距迎难而上，面对差距破釜沉舟，从自身素质提升做起，从而更好地开展公益艺术培训，为广大人民群众服务，更好地满足人民群众日益增长的精神文化需求。